1 februari höll jag en workshop på utbildningen för språk-, läs- och skrivutvecklare hos nationellt centrum för detsamma i Skolverkets regi. Jag lyfte bland annat hur de kan främja den undervisningsnära analysen som navet i det kollegiala lärandet. En analys som inte bara sker en gång per termin eller år utan som vägleder det vardagliga förbättringsarbetet. Egentligen kan man säga att dagen handlade om undervisningsnära systematiskt kvalitetsarbete.
